OBJETIVOS
¿Cuales son las etapas de nuestro proyecto?
Como bien quedo plasmado en nuestro video de presentación al concurso "Capital Semilla", la fase inicial consiste en poner en funcionamiento el proyecto, el cual en su etapa primaria consiste en darnos los medios para brindarnos la oportunidad de desarrollar las próximas etapas.
La segunda etapa pone énfasis en tareas de exploración, conservación e integración siempre desde la óptica del desarrollo sustentable.
La segunda etapa pone énfasis en tareas de exploración, conservación e integración siempre desde la óptica del desarrollo sustentable.
¿Qué quiere decir esto?
Nuestro sueño es poder brindar talleres de remo e impartir clases o tareas de conservación en campo con diferentes grupos de estudiantes escolares y de Organismos sociales; de esta forma brindarles la posibilidad de conocer nuestros patrimonios naturales y culturales y a la vez inculcar conciencia en la protección y conservación de los mismos.
Para esto realizaríamos talleres de remo, travesías, excursiones, actividades recreativas y charlas y tareas de conservación.
Para esto realizaríamos talleres de remo, travesías, excursiones, actividades recreativas y charlas y tareas de conservación.
¿Cómo llevaríamos esto a cabo?
Nos pondríamos en contacto con los diferentes actores intervinientes para realizar una actividad interdisciplinaria.
Trabajando en conjunto tanto con el Ministerio de Turismo, Secretaria de Deporte, Flora y Fauna Silvestres y entidades de conservación afines; tanto para realizar tareas de capacitación como así gestionar cualquier tipo de apoyo al proyecto que fuera posible.
Así también es importante entablar diálogo con el Ministerio de Educación, a los fines de coordinar con los diferentes institutos educativos las excursiones y diferentes actividades que podamos brindarles. A su vez nos gustaría proponer proyectos a las diferentes instituciones de educación superior (Universidades y Facultades) para el desarrollo, innovación e implementación de tecnologías inclusivas, es decir, adaptación por ejemplo de tecnologías existentes para que todas aquellas personas de capacidades diferentes puedan llevar a cabo nuestras actividades sin limitaciones.
Creemos firmemente que este proyecto es de mucha utilidad no solo para generar conciencia en las generaciones venideras, sino también una oportunidad para todas aquellas personas que no disponen de los recursos u oportunidades tanto para realizar este hermoso deporte como para conocer nuestros Patrimonios Naturales y Culturales.
Trabajando en conjunto tanto con el Ministerio de Turismo, Secretaria de Deporte, Flora y Fauna Silvestres y entidades de conservación afines; tanto para realizar tareas de capacitación como así gestionar cualquier tipo de apoyo al proyecto que fuera posible.
Así también es importante entablar diálogo con el Ministerio de Educación, a los fines de coordinar con los diferentes institutos educativos las excursiones y diferentes actividades que podamos brindarles. A su vez nos gustaría proponer proyectos a las diferentes instituciones de educación superior (Universidades y Facultades) para el desarrollo, innovación e implementación de tecnologías inclusivas, es decir, adaptación por ejemplo de tecnologías existentes para que todas aquellas personas de capacidades diferentes puedan llevar a cabo nuestras actividades sin limitaciones.
Creemos firmemente que este proyecto es de mucha utilidad no solo para generar conciencia en las generaciones venideras, sino también una oportunidad para todas aquellas personas que no disponen de los recursos u oportunidades tanto para realizar este hermoso deporte como para conocer nuestros Patrimonios Naturales y Culturales.
